Senarma Civila Defendo: Interreta Kurso

Senarma Civila Defendo Anstataŭ Milito: Interreta Kurso - 3 junio ĝis 13 julio 2024

Kion devus fari senkulpaj homoj trafitaj de milito kiam iliaj hejmoj estas invaditaj de la militistaro? Kian elekton ili havas krom rebati per perforto? 

Ĉi tiu interreta kurso de 6-semajnoj provizas profundan enkondukon al senarma civila defendo (UCD) kun fokuso pri la rolo, kiun ĝi povas ludi en rezisto al militforto, invado, okupado, diktaturo kaj militado.

Per realaj ekzemploj, koncipaj rimedoj, praktikaj iloj kaj kunlaboraj lernado spertoj kun tutmonde diversa kohorto de spertuloj kaj kunuloj, vi disvolvos firman bazon en la akademia kompreno kaj praktikaj aplikoj de neperfortaj alternativoj al milito.

Kursa Resumo

Formato: Interreta Kurso


Komenca dato: Lundo, Junio ​​3, 2024


daŭro: 6 Semajnoj


Tempo-devontigo: 3 ĝis 6 horoj semajne


Kosto: Sur glitskalo de $25 ĝis $100 aŭ pli, se vi povas pagi ĝin. Biletoj estas ne repageblaj

Kursa Resumo

Formato: Interreta Kurso


Komenca dato: Lundo, Junio ​​3, 2024


daŭro: 6 Semajnoj


Tempo-devontigo: 3 ĝis 6 horoj semajne


Kosto: Sur glitskalo de $25 ĝis $100 aŭ pli, se vi povas pagi ĝin. Biletoj estas nerepageblaj!

Pri La Kurso

La kurso estas strukturita ĉirkaŭ tri komponantoj: 1) Ses-semajna Reta Kurso; 2) Tri Interagaj Vivaj Sesioj; kaj 3) kaj Fin-kursa Strategiludo.

1) Ses-semajna Reta Kurso:

La kurso konsistas el ses kernaj moduloj, kovrante la jenajn:

Modulo 1: Senarma Civila Defendo: Kio ĝi estas?

Akiru fundamentan komprenon pri la celoj, uzoj, ĉefaj trajtoj, avantaĝoj kaj defioj de senarma civila defendo (UCD), dum pridubas supozojn, kiuj formas nuntempajn pacon kaj sekurecpolitikojn kaj praktikojn hodiaŭ, kiel la nocio ke militfortoj estas postulataj por konservi nin. sekura kaj antaŭenigi la perspektivojn por paco kaj sekureco.

Modulo 2: Kion faris UCD ĝis nun, kaj kian potencialon ĝi havas?

Aliru kreskantan deponejon de sukcesaj realaj ekzemploj, kiuj uzis neperfortajn agojn anstataŭ milito. Enhavanta la terglobon de Ukrainio ĝis Palestino, Kolombio ĝis Sud-Koreio, Ĉeĥoslovakio ĝis Sudafriko, kaj pretere, ĉi tiuj ekzemploj kovras larĝan spektron de taktikoj, inkluzive de preventado de puĉoj, blokado de tankoj, parolado de soldatoj el batalado, puŝado de soldatoj el areoj, malhelpado. armea ekzercejo de NATO, renversi diktatorojn, atingi politikan kaj ekonomian reformon, ĉesigi okupojn, malfari militajn puĉojn, gajni plurpartiajn demokratiajn klopodojn, influi la finon de rasapartismo, atingi sendependecon, kaj pli. Ĉi tiuj ekzemploj - de diversaj lokoj kaj loĝantaroj, uzante diversajn taktikojn - ofertas inspiron por tio, kio povus esti farita aliloke kaj servas kiel modeloj por aliaj por sekvi. Ili ankaŭ montras al la potencialo de UCD ne nur rezisti eksterlandan intervenon sed ankaŭ antaŭenigi la evoluon de pli inkluzivaj decidprocezoj kaj reprezentaj demokratioj.

Modulo 3: Kion povas fari individuoj kaj organizoj?

Pripensu vian vojaĝon por esti kaj fariĝi packonstruanto. Utiligu ageblajn kadrojn kaj modelojn por esplori viajn proprajn identecojn kaj rolojn kiel packonstruanto kaj/aŭ agento de socia ŝanĝo. Akiru scion, rimedojn kaj ilojn por studi kaj praktiki neperfortajn alternativojn al milito. Ĉi tio inkluzivas pli detale rigardi kelkajn el praktikecoj implikitaj en farado de UCD-intervenoj, inkluzive de esenca gvidado pri la tuta procezo, de kiel efike desegni kaj efektivigi intervenojn ĝis monitorado kaj taksado de la rezultoj ĉie.

Modulo 4: Kion povas fari registaroj?

Esploru sukcesajn ekzemplojn de kiel registaroj, anstataŭ nur emfazi armean defendon, pruvis sindevontigojn al UCD-principoj kaj praktikoj. De nacioj sen militistoj en lokoj kiel Kostariko kaj Islando ĝis liberigi sin de sovetia okupado, kaj evoluigado de senarmaj defendplanoj, en Litovio, Latvio kaj Estonio, ĉi tiuj ekzemploj montras kiel registaroj povas ebligi, investi en kaj kunlabori kun aliaj por trakti alternativon. neperfortaj strategioj por nacia defendo kaj la promocio de paco kaj sekureco. Por ekvilibro, analizu malpli sukcesajn ekzemplojn el la tuta mondo, inkluzive de nuntempaj situacioj en landoj kiel Svedio kaj Finnlando, por esplori kiom historie neŭtralaj nacioj aliĝas al armeaj aliancoj kaj fariĝas pli militarigitaj - kaj lernu pri la agoj ordinaraj homoj povas, devas kaj devas. prenas por trakti ĉi tiujn koncernajn tendencojn.

Modulo 5: Kio estas la rolo de komunikadoj kaj amaskomunikiloj en efika UCD?

Profundiĝu en kiel komunikadoj kaj amaskomunikiloj formas perceptojn de milito kaj paco, esplorante kelkajn el la mensogoj rakontitaj en militpropagando kiel la bezono de armeaj aliancoj kiel NATO kaj la nocio ke militistoj igas nin pli sekuraj kaj sekuraj. Aldone, akiru ilojn, kadrojn kaj strategiojn por progresigi efikan skriba, cifereca kaj parola komunikado. Ĉi tio inkluzivas scion kaj gvidadon pri kiel verki laboron, rakonti konvinkajn rakontojn, transdoni kompleksajn informojn, engaĝiĝi kun la amaskomunikilaro, krei/disvastigi enhavon kaj paroli pri paco kaj milito - ĉio helpante faciligi klaran kaj koncizan komunikadon, plifortigi la mesaĝon. , engaĝi diversajn celgrupojn, kaj atingi pli bonajn rezultojn.

Modulo 6: Metante ĝin ĉiuj kune

Pripensu la enhavon kaj ideojn enhavitajn en la kurso, inkluzive de resumo de ŝlosilaj preskriboj kaj rekomendoj por helpi informi la studon, praktikon kaj komunikadon de UCD. Esploru ideojn pri la estonteco de packonstruado, planu viajn venontajn paŝojn kaj pripensu vojojn por daŭra engaĝiĝo en la tutmonda neperforta movado por fini militon, post la finiĝo de la kurso.

Ĉi tiu kurso estas 100% interreta kaj interagoj ne estas realaj aŭ planitaj, do vi povas partopreni kiam ajn funkcias por vi. Semajna enhavo inkluzivas miksaĵon de teksto, bildoj, filmetoj kaj audio. Retaj diskutforumoj disponigas spacojn por reciproka lernado kaj interŝanĝo, kie faciligantoj kaj partoprenantoj povas demandi demandojn, dividi defiojn alfrontitajn kaj esplori temojn rilatajn al la semajna enhavo. Faciligantoj ankaŭ donas sugestojn pri laŭvolaj taskosubmetadoj.  

Tempo-devontigo / atendoj: Kiom da tempo vi pasigas kaj kiom profunde vi engaĝiĝas dependas de vi. Minimume, vi povas atendi pasigi inter 1-2 horojn semajne se vi nur revizias la semajnan enhavon. Ni esperas, ke vi okupiĝos pri la interreta dialogo kun kunuloj kaj spertuloj, ĉar ĉi tie okazas la vera riĉeco de la lernado. Depende de via nivelo de engaĝiĝo kun la interreta diskuto vi povas atendi aldoni aliajn 1-3 horojn semajne. Fine, partoprenantoj estas instigitaj plenumi ĉiujn ses laŭvolajn taskojn (postulatajn por gajni atestilon). Ĉi tio estas ŝanco por plue okupiĝi kaj apliki la esploritajn ideojn ĉiusemajne. Atendu aliajn 2 horojn semajne se vi sekvas ĉi tiujn eblojn.

 

2) Tri Interagaj Vivaj Sesioj:

La tri 1-horaj laŭvolaj Zoom-vokoj estas dizajnitaj por faciligi pli interagan kaj realtempan lernadon:

  • Zoom Voko #1: Enkondukoj
    Mardo, la 11-an de junio 2024 • 11:00 AM • Orienta Tagluma Tempo (Usono kaj Kanado) (GMT-04:00)
  • Zoom Voko #2: Reflektadoj pri la kurso ĝis nun
    Mardo, la 25-an de junio 2024 • 11:00 AM • Orienta Tagluma Tempo (Usono kaj Kanado) (GMT-04:00)
  • Zoom Voko #3: Kursaj Reflektadoj. Kio poste?
    Mardo, la 9-an de julio 2024 • 11:00 AM • Orienta Tagluma Tempo (Usono kaj Kanado) (GMT-04:00)

 

3) Fina-Kursa Strategia Ludo

Apliku tion, kion vi lernis en tri-hora interreta Strategia Ludo desegnita por helpi vin profundigi vian komprenon kaj realan aplikadon de la kursa enhavo. Ĉi tio prenos la formon de plilongigita rolludsperto, kie partoprenantoj estas dividitaj en grupojn reprezentantajn diversajn esencajn koncernatojn kiel ekzemple la registaro, la amaskomunikilaro, studentoj, edukistoj, sindikatoj, transportlaboristoj, la invadarmeo, kaj la UCD-forto, ktp. Ĉi tiu interaga simulado ludis gravan rolon por helpi homojn kompreni kiel funkcias UCD kaj lecionojn, kiujn ni povas lerni por plibonigi ĝian efikecon. Dum la laborrenkontiĝo, partoprenantoj havos la ŝancon apliki kelkajn bazajn packonstruajn kapablojn, inkluzive de aktiva aŭskultado, teamlaboro, strategia planado, problemo-solvado, intertraktado kaj konfliktosolvado.

  • Konstrui Kapaciton. Plibonigu vian scion kaj efikon kiel packonstruanto, kaj lernu kiel UCD povas esti uzata anstataŭ milito kaj armita konflikto.
  • Scienca Rigoro. Konstruu vian laboron en evidenteco, baziĝante sur empiria esplorado, teoriaj verkoj kaj realaj praktikoj de la tuta mondo.
  • Praktika Apliko. Apliku vian lernadon per interretaj lernaj spertoj, praktikaj partoprenaj agadoj kaj spertaj praktikoj.
  • Konstruu vian reton. Engaĝiĝu kaj interŝanĝu ideojn kaj praktikojn kun tutmonde diversa kohorto de kunuloj, kiuj konektas ĉirkaŭ temoj de paco kaj milito.
  • Fakul-gvido. Lernu kun kaj de eminentaj gastaj faciligantoj, same kiel World BEYOND War kunlaborantaro kaj estraranoj, kiuj alportas jardekojn da sperto en paco kaj kontraŭmilita edukado, aktivismo kaj komunikado.
  • Reto Vastiĝo. Aliĝu al vigla tutmonda komunumo dediĉita al fini militon, inkluzive de aliro al la 2900+ forta eks-studenta reto, kies membroj renkontas regule en spacoj por dialogo, lernado kaj profesia kresko.
  • Restu Informita. Aliru vastan aron da pacaj kaj kontraŭmilitaj rimedoj por informi kaj gvidi viajn nunajn kaj estontajn klopodojn.
  • Krei Enhavon. Utiligu diversajn komunikajn metodojn - inkluzive de skribitaj, ciferecaj, aŭdaj kaj videoj - por pligrandigi vian laboron kaj engaĝiĝi kun pli larĝa publiko.
  • Reflektiva Praktiko. Malkovri kadroj kaj iloj por pripensi vian evoluan procezon fariĝi packonstruanto.
  • Gajnu atestilon kiel pruvon de via lernado kaj atingoj de premiita kontraŭmilita organizo.
  • Estontaj ŝancoj. Engaĝiĝu en la pli larĝa laboro de World BEYOND War kreante/aliĝante al WBW-ĉapitroj kaj filioj tra la mondo, kie vi povas aliri aldonan subtenon por informi vian kontraŭmilitan laboron.

Modulo 1: Senarma Civila Defendo: Kio ĝi estas? Junio ​​3-9

Faciliganto: D-ro John Reuwer (Usono)

John Reuwer, World BEYOND War

John Reuwer estas Kasisto kaj Membro de la Estraro de Direktoroj de World BEYOND War. Li estas emerita akutkuracisto kies praktiko konvinkis lin pri ploranta bezono de alternativoj al perforto por solvado de malfacilaj konfliktoj. Ĉi tio kondukis lin al la neformala studo kaj instruado de neperforto dum la lastaj 35 jaroj, kun paca teamo surkampa sperto en Haitio, Kolombio, Mezameriko, Palestino/Israelo, kaj pluraj usonaj internaj urboj. Li laboris en Suda Sudano kun la Neperforta Pactrupo, unu el la malmultaj organizoj praktikanta profesian senarman civilan packonservadon. Li ankaŭ servas en la Komitato por Abolicio de Nukleaj Armiloj kun Kuracistoj por Socia Respondeco edukanta publikon kaj politikistojn pri la minaco de nukleaj armiloj, kiun li vidas kiel la finfina esprimo de la frenezo de moderna militado, tiel malkaŝe montrita en la nuna milito en Ukrainio. . John estis faciliganto por World BEYOND Warla retaj kursoj de "Milito Abolicio 201" kaj "Lasi la Duan Mondmiliton Malantaŭ."

Modulo 2: Kion UCD faris ĝis nun, kaj kian potencialon ĝi havas? Junio ​​10-16

Faciliganto: D-ro Karen Kennedy (Aŭstralio)

Karen estas agroekologia farmisto kaj akademiulo. Ŝi havas MA (Res) de la Centro por Paco kaj Konfliktstudoj, Universitato de Sidnejo Aŭstralio (2012) kaj Doktorecon de la Universitato de Nov-Anglio (2022) en artoj kaj sociaj sciencoj kiuj temigas alternativojn al milito. Karen instruis pri gamo da sociosciencaj temoj inkluzive de politika teorio, komunika teorio kaj ideoj en historio. Ŝi estis implikita en diversaj neperfortaj movadoj kaj esplorgrupoj inkluzive de Schweik Action, https://www.bmartin.cc/others/SAW.html kaj XR. Ekde 2014 ŝi kunkreas daŭrigeblan ekster-redan bienon en regiona NSW.

Modulo 3: Kion povas fari individuoj kaj organizoj? Junio ​​17-23

Faciliganto: Omid Wali (Afganio)

Omid Wali

Omid Wali, nuntempe traktanta Ph.D. en Aligarh Muslim University en Hindio, antaŭe funkciis kiel eminenta Profesoro pri la angla kaj Pacstudoj en Nangarhar University, Afganio. Li kontribuis signife al akademiularo, verkante diversajn verkojn kiel ekzemple la Portfolio Development Project kaj kiel kuntradukisto de 'Peace and Conflict Studies: An Introduction, same kiel estante honorita kun prestiĝaj premioj, kiel ekzemple Fulbright-kuneco ĉe la Universitato de Kartvelio, Ateno, Usono, kie li instruis paŝtuan lingvon kaj la Kulturo kaj Historio kaj Rotary Peace Fellowship, kaj Rotary Peace Center, kiuj ebligis al li studi Pacon kaj Konfliktsolvon en Universitato Chulalongkorn, Bangkok, Tajlando.

Preter akademiularo, Wali amasigis riĉan praktikan sperton en pivotaj roloj ene de naciaj kaj internaciaj organizoj dediĉitaj al packonstruado, edukado kaj povigo en Afganio. Ĉi tio inkluzivas organizojn kiel la Internacia Sava Komitato (IRC), Brita Konsilio, Usona Konsilio, Unuiĝinta por Ŝanĝo-Centro, Usono, kaj la Usona Instituto de Paco (USIP). Omid Wali tenas BA en la angla de Nangarhar University kunlabore kun San Diego State University, Usono, magistron en English Language Teaching (ELT) de Andhra University, Hindio, kaj Majstrecon en Politiko kaj Publika Administrado de la sama institucio.

  

Modulo 4: Kion povas fari registaroj? Junio ​​24-30

Faciliganto: Balkis Chaabane (Tunizio)

Balkis Chaabane

Balkis Chaabane estas premiita praktikisto pri paco kaj sekureco kaj esploristo, fakulo pri junula engaĝiĝo kaj specialisto pri programdezajno kun pli ol 7 jaroj da labora sperto internacie. Balkis laboris kun pluraj organizoj tra la mondo nome kun UNo, IREX, USIP, MYCP, Politicq4Her, Monda Junulara Alianco, USAID kaj multaj pli. Ŝi havas altnivelan sperton en trejnado pri homaj rajtoj kaj sekura kaj efika aktivismo, junul-inkluziva packonstruado kaj interretaj engaĝiĝprogramoj kun noviga aliro en la Proksima Oriento kaj Afriko. Balkis regas tri lingvojn kaj nuntempe okupas plurajn postenojn laborante kiel Programmanaĝero kun la Afrika Mezorienta Gvidado-Projekto, Juna Tutmonda Fellow en Ekstera Politiko kun la Ĝeneva Centro por Sekurecpolitiko, kaj kiel Junulara Esploristo kun USAID en Tunizio. Balkis lastatempe akiris sian MA en Internaciaj Aferoj de la Libana Amerika Universitato (LAU) en Libano kiel ricevanto de tre konkurenciva kaj prestiĝa Stipendio pri Usona Ŝtata Departemento: la Diplomiĝinta Programo de Gvidantoj de MEPI Morgaŭ.

  

Modulo 5: Kio estas la rolo de komunikadoj kaj amaskomunikiloj en efika UCD? Julio 1-6

Faciliganto: Luther N. Mafalleh (Liberio)

Luther Mafalleh

Luther N. Mafalleh estas socia kaj disvolva laboristo, Media for Peace Trainer, multmedia Konsultisto, Rotary Peace Fellow, Rotary-IEP Positive Peace Activator, IEP Peace Ambassador, kaj produktoro kun pli ol 15 jaroj da profesia kaj progresema sperto laboranta en Liberio. .

Modulo 6: Metante ĝin ĉiuj kune, 7-13 julio

Faciliganto: D-ro Yurii Sheliazhenko (Ukrainio)

Yurii Ŝeliazhenko

Yurii Sheliazhenko, PhD, estas Membro de la Estraro de Direktoroj de World BEYOND War. Li estas bazita en Ukrainio. Yurii estas plenuma sekretario de la Ukraina Pacifista Movado, estrarano de la Eŭropa Buroo por Konscienca Obĵeto, kaj konciliano de la Internacia Paca Buroo. Li akiris Magistron pri Mediacio kaj Konflikta Administrado en 2021 kaj Majstrecon pri Juro en 2016 ĉe KROK University. Aldone al lia partopreno en la pacmovado, li estas ĵurnalisto, bloganto, defendanto de homaj rajtoj, kaj jura akademiulo, verkinto de akademiaj publikaĵoj kaj preleganto pri jura teorio kaj historio. Li estis faciliganto por World BEYOND Warla retaj kursoj de. Yurii estas gajninto de la 2022 Sean MacBride Peace Prize de la Internacia Paca Oficejo.

  

Ĉi tiu kurso estas por ĉiuj, kiuj interesiĝas pri esploro de la rolo de senarma civila defendo por antaŭenigi pli senperfortan kaj pacan mondon. Ĝi estas precipe ideala por:

  • Edukistoj kiuj deziras instrui pri paco, neperforta socia ŝanĝo kaj alternativoj al milito kaj militismo.
  • Aktivistoj kaj organizantoj serĉante profundigi ilian komprenon de civilaj rezistaj movadoj, inkluzive de la dezajno, efektivigo kaj taksado de tia laboro.
  • Esploristoj kaj akademiuloj fervora enprofundiĝi en la filozofion, teorion kaj empirian indicon signifan al la studo kaj praktiko de senperforto.
  • Consultants dezirante resti informita pri la plej novaj tendencoj en packonstruado kaj oferti gvidadon pri aferoj ligitaj al paco, milito kaj sekureco.
  • Fakuloj pri komunikado respondeca por krei kaj disvastigi engaĝan enhavon kaj materialojn por informi, eduki kaj inspiri aliajn. Ĉi tio inkluzivas enhavajn kreintojn, verkistojn, ĵurnalistojn kaj aliajn amaskomunikilarajn specialistojn.
  • studentoj kiuj scivolas, ĉu malpli freneze memdetrua mondo povus efektive esti realigebla.
  • Civitanoj provante eltrovi ĉu subteni politikistojn, kiuj subtenas "defensivajn" militojn.


Ĉu vi estas nova al paca kaj kontraŭmilita laboro aŭ celas plivastigi vian scion kaj kompetentecon, vi venos for de ĉi tiu kurso kun novaj scioj, iloj kaj retoj por antaŭenigi viajn profesiajn kaj personajn celojn. Partoprenantoj venas de diversaj fonoj kaj disciplinoj inkluzive de NGOoj/INGOoj, akademiularo, burĝa socio, registaro, pensfabrikoj, la privata sektoro, aŭdvidaj butikoj, kaj la pli larĝa publiko.

Traduki Al Iu ajn Lingvo